5月8日，甘肅省祁連山水源涵養林研究院聯合三閘鎮中心學校，開展了以“探索生態奧秘 守護綠色家園”為主題的生態科普研學活動。80余名師生走進紅沙窩省級文冠果林木良種基地與荒漠化綜合防治試驗站開啟了一場融合科學、實踐與使命的生態研學之旅。通過“科普課堂+實景體驗+動手實踐”的創新模式，讓生態文明教育從書本躍入現實，在青少年心中種下守護綠水青山的信念。

探秘文冠果基地:種苗科技點亮綠色希望

在文冠果林木良種基地，百畝文冠花海初夏綻放，學生們踏青尋芳，化身“小小林業科學家”，跟隨科研人員走進培育苗圃。技術員以通俗易懂的語言講解了文冠果抗旱、耐鹽堿的特性及其在荒漠化治理中的重要作用。“大家看，這株幼苗的根系特別發達，就像沙漠里的‘吸水小能手’!”通過觀看科普視頻，田間觀察文冠果花以及撿拾種子，孩子們驚嘆于科技如何讓“荒漠變綠洲”從理想照進現實?！拔乙逊N子帶回家，看著它長成大樹!”六年級學生李心蕊捧著一把剛撿的種子，眼神充滿期待?；刎撠熑私榻B，文冠果作為荒漠化治理的“先鋒樹種”，已讓千畝沙地重現生機，而今日孩子們手中的種子，或許就是未來綠洲的起點。

走進荒漠化監測站:科技之眼守護生態安全

轉場至荒漠化氣象監測站，高大的氣象監測塔和奇形怪狀監測設備瞬間點燃了學生們的探索熱情。工作人員講解沙塵天氣的形成過程，并向孩子們展示如何操作風速測量儀、集沙器等設備。“原來天氣預報上的沙塵天氣是這么來的!”一名學生興奮地說道?；迎h節中，孩子們還化身“小小氣象員”，動手進行簡單操作，體驗課堂外的快樂。帶隊教師表示:“這種沉浸式研學打破了課堂邊界，讓課本上的環保知識‘活’了起來?！?/span>

夕陽西下，返程的巴士上，孩子們仍熱烈討論著一天的見聞。一顆種子、一次實驗、一段觀測數據——這場研學在少年心中埋下的不僅是科學的火種，更是對生命共同體的深刻認知。當科技之力與少年之志相遇，綠水青山的未來，正由他們親手書寫。

基地負責人表示，此次活動是“山水林田湖草沙”青少年科普計劃的重要實踐，后期將持續聯合學校開展生態教育，通過“科研基地+研學課程+志愿服務”模式，引導更多青少年成為生態文明建設的踐行者與傳播者，當生態保護意識通過體驗式學習扎根童心，綠水青山的未來便多了一份蓬勃的希望。(供稿:祁連山水涵院??劉睿明)